ࡱ> nmt!(  ,  thttp://www.edscuola.it/archivio/norme/decreti/dm047_06.htmthttp://www.edscuola.it/archivio/norme/decreti/dm047_06.htm/ 0DArialngsphLe0Wo 0DTahomagsphLe0Wo 0" DWingdingsphLe0Wo 0c . @n?" dd@  @@`` x.`       0AA@8ʚ;_R8ʚ;g4kdkd0ppp@ <4dddd 0Lf <4!d!d. 0L0___PPT10 ppL___PPT9.&?  O =+Tempi  (IDa novembre a gennaio potenziamento delle abilit di base per gli alunni delle prime classi da febbraio a maggio, per gli alunni che riporteranno insufficienze in una o pi discipline nelle valutazioni del 1 quadrimestre da giugno a luglio per gli alunni il cui giudizio di ammissione alla classe successiva verr sospeso. .f(J Durata ( ((Modelli  RCorsi pomeridiani per gruppi di studenti, omogenei per le carenze dimostrate nelle stesse discipline, provenienti da classi parallele. Gli alunni saranno raggruppati secondo la valutazione riportata: 2  3/10 e 4/10 Sospensione dell attivit didattica ordinaria mattutina all indomani dello scrutinio del 1 quadrimestre, nel limite del 20% del monte ore delle singole discipline (DM 47/06), e conseguente suddivisione della classe in fasce di livello: sostegno/recupero, mantenimento/consolidamento/ potenziamento, approfondimento / eccellenza. Utilizzo, nelle terze classi, delle ore di approfondimento Forme di recupero autonomo strutturato ed assistito (sportello didattico)P%P;PJP 0 9Forme di verifica dei risultati conseguiti dagli studenti::( 'Modalit di comunicazione alle famiglie(((  Numero degli interventi   "Numero degli studenti partecipanti##( |Criteri per l assegnazione dei docenti ai gruppi di studenti  ?=((docenti degli alunni individuati quali destinatari, che dichiarano la loro disponibilit. docenti titolari della disciplina in classi parallele ed in altre classi docenti titolari di discipline affini in classi parallele ed in altre classi docenti aventi titolo ad insegnare la disciplina, anche se in servizio in altra classe di concorso docenti supplenti presenti nelle graduatorie di istituto P SCRUTINI INTERMEDI (febbraio)(( (il docente della disciplina propone il voto in base ad un giudizio motivato desunto dagli esiti di un congruo numero di prove effettuate durante il quadrimestre e sulla base di una valutazione complessiva dell impegno, interesse e partecipazione dimostrati. Il consiglio di classe, assegnati i voti a ciascun studente, provvede alla programmazione degli interventi di recupero, per gli alunni che presentano insufficienze in una o pi discipline. Z# 1Criteri per la delibera dei corsi di recupero (2)22(,I docenti che svolgono ore di approfondimento potranno dedicare anche queste ore ad attivit di recupero Gli alunni che presentano insufficienze lievi e che riportano la valutazione di 5/10 saranno invitati a recuperare le carenze autonomamente, con lo studio individuale e con l'assistenza dello sportello didattico. Per gli alunni che si trovano in una situazione critica, con molte insufficienze gravi, il consiglio di classe, considerate le effettive possibilit di recupero, individua le discipline sulle quali risulta pi utile concentrare l'impegno --Sportello didatticoSCRUTINI FINALI (giugno)(Il consiglio di classe procede alla: ammissione alla classe successiva per gli alunni il cui giudizio del consiglio di classe positivo ^'#D$"ASCRUTINI FINALI (giugno)(+non ammissione alla classe successiva per gli alunni che presentano insufficienze tali da comportare un immediato giudizio di non promozione. per gli alunni che riportano una valutazione del comportamento inferiore a 6/10 (Legge, n. 169 del 30/10/ 2008 e D.M. n. 5 del 16/01/2009 art. 2 comma 3) |&h%  ,>PLSCRUTINI FINALI (giugno)(Corsi di recupero estiviSCRUTINI FINALI (settembre)(Integrazione dello scrutinio U ` 33PP` 13` 3333` Q_{` 333fpKNāvI` j@v۩ῑ΂H>?" dd@,?n<d@ `7 `2@`7``2 n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>> q i  \ (  \ \ <" F 0  \ Td" F 0  \ <"U_ F 0  \ Td">& F 0  \ NH"P F 0  \ <"p F 0  \ C xh?d?"bUv F 0   \ < #" `   `,Fare clic per modificare lo stile del titolo- -G  \ 0T "   uFare clic per modificare gli stili del testo dello schema Secondo livello Terzo livello Quarto livello Quinto livello: v  \ 6X "]}  F*0  \ 6, "] }   H*0  \ 6 "]T}  H*0B \ s *޽h ? 333380___PPT10.(г% Sfumature     p` (  `T + ` "+bb P@ `# "Dwoh ` s *"PP ` Bd" P@bb P 0  `# "Nyh ` s *"P   ` Bd"P 0 z  ` <" a*h  ` s *"  `  f?d?"+)  ` B ?#" ` p  `,Fare clic per modificare lo stile del titolo- -  ` 0L " `    r>Fare clic per modificare lo stile del sottotitolo dello schema? ? ` 6 "`p   J* 0 ` 6 "`p   L*"0 ` 6 "`  L*"0B ` s *޽h ? 333380___PPT10.(г% 0 `5(    0 P    R*    00     T*  d  c $ ?  9  0  @  uFare clic per modificare gli stili del testo dello schema Secondo livello Terzo livello Quarto livello Quinto livello: v  6 `P   R*    6 `   T*  H  0޽h ? ̙33  D(     Bdsno  Criteri didattico - metodologici e di valutazione per l'organizzazione delle attivit di recupero e sostegno (D.M. n.80 /07 - O.M. n. 92 /07  D.M. n. 5/09) Deliberati dal Collegio dei Docenti nella seduta del 21/01/2009 A cura della prof.ssa Nella Rizza V2$$;$$0d H  0޽h ? 33___PPT10i.B{`向+D=' ?= @B +  0 4(     <> ` Le attivit di recupero costituiscono parte ordinaria e permanente del piano dell'offerta formativa. In esse rientrano gli interventi di sostegno che hanno lo scopo fondamentale di prevenire l insuccesso scolastico e si realizzano in ogni periodo dell anno scolastico, a cominciare dalle fasi iniziali. Esse sono tendenzialmente finalizzate al tempestivo recupero delle carenze rilevate ed alla progressiva riduzione dei debiti Le attivit di recupero e di sostegno sono programmate ed attuate dai consigli di classe sulla base dei criteri didattico- metodologici definiti dal collegio dei docenti e delle indicazioni organizzative approvate dal consiglio d'istituto. La partecipazione degli alunni agli interventi di recupero obbligatoria. Ai sensi della normativa citata, data facolt alle famiglie di esonerare, con comunicazione scritta, gli alunni dalla partecipazione agli interventi di recupero, ma non dalle prove di verifica. H  0޽h ? 33___PPT10i.B{=+D=' ?= @B +W nf@(    6|PdI  `,Modalit di organizzazione e realizzazione--(H  0޽h ? 33___PPT10i.C{0K\0+D=' ?= @B +  0(  x  c $ \    x  c $ \Tt2  H  0޽h ? 33___PPT10i.C{+D=' ?= @B +  ((  (x ( c $4 \     ( 6Dt   b$Ogni corso avr la durata di 15 ore"% (H ( 0޽h ? 33___PPT10i.E{PE+D=' ?= @B +   0(   x  c $p \    x  c $, \T2  H  0޽h ? 33___PPT10i.C{e+D=' ?= @B +  ,H(  , , c $X \     , <sT  Al termine di ciascuno intervento di recupero realizzato nel corso dell'anno scolastico, i docenti delle discipline interessate svolgeranno verifiche documentabili volte ad accertare l'avvenuto superamento delle carenze riscontrate. Le modalit di realizzazione delle suddette verifiche sono deliberate dai consigli di classe che, in relazione alla natura della o delle discipline oggetto degli interventi di recupero, possono prevedere verifiche scritte o scritto/grafiche e/o orali H , 0޽h ? 33___PPT10i.E{1+D=' ?= @B +  2*0(  0x 0 c $  \      0 <GI  lLe famiglie degli alunni interessati agli interventi di recupero saranno informate tramite lettera/modello. mmH 0 0޽h ? 33___PPT10i.E{+D=' ?= @B +   4(  4 4 c $ \     4 <0[  h6Ogni alunno potr partecipare massimo a 3 corsi di recupero pomeridiani alla settimana. Si ritiene, infatti, difficoltoso ed impossibile per l alunno frequentarne un numero maggiore a causa, non solo delle sue difficolt di apprendimento ma anche per problemi dovuti al trasportoH 4 0޽h ? 33___PPT10i.F{`++D=' ?= @B +  8H(  8 8 c $ $ \     8 <D&  Di norma i corsi di recupero si rivolgeranno a gruppi di 8 -12 alunni con una tolleranza di 2  3 alunni in pi.ssH 8 0޽h ? 33___PPT10i.F{0G N+D=' ?= @B +  <0(  <x < c $ . \    x < c $. \T  H < 0޽h ? 33___PPT10i.F{x+D=' ?= @B +}  h$(  hr h S 4 \    r h S l5 \  H h 0޽h ? 3333___PPT10i.p +D=' ?= @B + Pl1(  l l c $T \SY    c1Criteri per la delibera dei corsi di recupero (1)22(" l c $ \@'Y  6Ogni consiglio di classe programma gli interventi di recupero secondo i seguenti criteri generali: ogni alunno non potr frequentare pi di 3 corsi pomeridiani. Nel caso di alunni che presentano carenza in pi discipline, il consiglio sceglier le discipline in cui l'alunno ha maggiore necessit di aiuto. Per le discipline in cui pi del 70% degli alunni presenta carenze, i docenti attiveranno attivit di recupero nelle proprie ore curriculari, interrompendo lo svolgimento del programma, nel limite del 20% del monte ore delle singole discipline (DM 47/06) 4cZZZ7 0*2H l 0޽h ? 3333___PPT10i.+D=' ?= @B +}  p$(  pr p S = \    r p S p> \@T,  H p 0޽h ? 3333___PPT10i.=+D=' ?= @B +   (    c $M \      <Fd?  ])Al fine di offrire consulenza organizzativa dello studio ed assistenza metodologica agli alunni per i quali i consigli di classe hanno indicato lo studio individuale come tipologia di recupero, saranno attivati degli sportelli per aree disciplinari che funzioneranno di pomeriggio su appuntamento **H  0޽h ? 3333___PPT10i.p +D=' ?= @B +  0t>(  tr t S LQ \     t S `J \ )  &x W | }H t 0޽h ? 3333___PPT10i.+D=' ?= @B +}  @x$(  xr x S pq \    r x S ,r \,  H x 0޽h ? 3333___PPT10i.+D=' ?= @B +U  ldP(  r  S w \    J  6xmd  sospensione del giudizio Per gli studenti che presentano in una o pi discipline valutazioni insufficienti (massimo 3 insufficienze lievi) <s(sH  0޽h ? 3333___PPT10i.@+D=' ?= @B +  /'`(  r  S  \       6~M  sGli alunni con giudizio sospeso potranno frequentare i corsi organizzati dalla scuola nei mesi di Giugno e Lugliott H  0޽h ? 3333___PPT10i.8o+D=' ?= @B +  pN(  r  S D \      <6~i  0Le prove di verifica saranno effettuate dal 2 al 9 settembre dagli stessi docenti che hanno rilevato le insufficienze. Gli studenti hanno l obbligo di sottoporsi alle verifiche programmate dal consiglio di classe.d,, Q CH  0޽h ? 3333___PPT10i.+D=' ?= @B +  (  r  S 07 \      <Gg  gEntro il 9 settembre 2009 0(H  0޽h ? 333380___PPT10.Pvrx0rAFO R}WTZ^af~j|!0mo&u{:~@<w ;xUOh+'0P) hp  Diapositiva 1futentetBlendstwin39Microsoft Office PowerPoint@@@ jC{@G8(g   f& &&#TNPPl2OMi & TNPP &&TNPP    --- !------ !2.s,---w@ @wIw @wf- &Tsv&--=- $Ts^s^T- $^shsh^- $hsrsrh- $rsvsvr---&& 33--- !2,9--- &`&--KK- $`jj`- $jttj- $t~~t- $~~---&& & H&--&&- $I l vIDD- $I v Ikk- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I $I I&&&- & $ HH&&-&& &&-&&I &&- $I l vIDD- $I v Ikk- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I $I I&- --&& --- !ohP--- &/&--- $/99/ - $9CC9###- $CMMC&&&- $MWWM)))- $WaaW,,,- $akka///- $kuuk222- $uu555- $888- $<<<- $???- $CCC- $FFF- $JJJ- $LLL- $OOO- $SSS- $WWW- $[[[- $^^^- $bbb- $  fff- $  jjj- $nnn- $))rrr- $)33)vvv- $3==3zzz- $=GG=~~~- $GQQG- $Q[[Q- $[ee[- $eooe- $oyyo- $yy- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $##- $#--#- $-77-- $7AA7- $AKKA- $KUUK- $U__U- $_ii_- $issi- $s}}s- $}}- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $  - $  - $- $'' $'11'- $1;;1- $;EE; $EOOE- $OYYO- $YccY $cmmc $mwwm- $ww $- $---&& && @"Tahoma C@wIw @wf- . 2 1 .-->=-- @Arial @wIw @wf- ."2 }Criteri didattico #     . . 2 -. .2  metodologici +   . .2 -e di valutazione    . .'2 :per l'organizzazione    . .?2 tG%delle attivit di recupero e sostegno        .@"Tahoma O@wIw @wf- .2 (D.M. n.80 /07 e    . . 2 - . .2 O.M. n. 92 /07 e   . . 2 : . .2 O D.M. n. 5/09)  .@Arial @wIw @wf- .f2 [?Deliberati dal Collegio dei Docenti nella seduta del 21/01/2009   . ."2 A cura della prof.  . . 2 ssa . .2 " Nella Rizza9 .--"Systemf !-&TNPP &՜.+,D՜.+,    %Presentazione su schermolresP ArialTahoma Wingdings SfumaturePresentazione di PowerPointPresentazione di PowerPointPresentazione di PowerPoint Tempi Durata Modelli :Forme di verifica dei risultati conseguiti dagli studenti(Modalit di comunicazione alle famiglieNumero degli interventi #Numero degli studenti partecipanti?Criteri per lassegnazione dei docenti ai gruppi di studenti SCRUTINI INTERMEDI (febbraio)2Criteri per la delibera dei corsi di recupero (1)2Criteri per la delibera dei corsi di recupero (2)Sportello didatticoSCRUTINI FINALI (giugno)SCRUTINI FINALI (giugno)SCRUTINI FINALI (giugno)Corsi di recupero estiviSCRUTINI FINALI (settembre)Integrazione dello scrutinio Caratteri utilizzatiModello strutturaTitoli diapositive 8@ _PID_HLINKSA\ ;http://www.edscuola.it/archivio/norme/decreti/dm047_06.htm;http://www.edscuola.it/archivio/norme/decreti/dm047_06.htm_winwin  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\^_`abcdfghijkloRoot EntrydO)Current UsereSummaryInformation(H)PowerPoint Document(DocumentSummaryInformation8]